本帖最后由 0距离 于 2012-8-29 17:01 编辑
我从事中学教学十年,去年因为家族生意,退出教育界了。原来一直从事英语教学。出来后,以前的学生家长找到我,也有朋友介绍过来要我带家教,所以一直带了几个孩子。我首先申明,手上这几个孩子带完初三,我不打算再带家教,所以本帖不是招募学生的帖子。我只是把家教过程中跟家长的沟通以及带家教的经验跟大家分享。首先:什么样的孩子需要请家教。很多家长请家教出于的心理是:觉得孩子成绩不够优秀,希望家教能把孩子的成绩带到班级的前列。请了家教就以为包了成绩。或者相信真有神仙一样的老师。或者是孩子成绩已经很差了,以为家教可以代替他的自主学习和学校学习,也可以代替学校老师要求家长做的一些工作。这种想法都是错误的。我在孩子来我这里的时候,首先都问:是你自己也觉得成绩上需要外面的老师来帮一把了,还是你父母的要求;学校老师的课是否已经不能听懂或者感觉每堂课都有无法接收的内容;自己是否能按照家教老师的要求去完成一些补习的工作,这些工作往往需要时间和一些毅力。还有,到了初二结束的暑假再来补初一的英语的,我都明确告诉他们,要补完是来不及的,但是补会比不补好,就是补下来会觉得英语课有很多能听懂了。所以当发现孩子初一的英语已经处于班级比较落后的情况的时候,应该请家教帮助学习。我这里补习的孩子也证明,这样的效果会比较好,到了初二暑假就基本能跟别的孩子没有差距了。对于成绩能在班里处于中上的孩子,我建议不要请家教。要请也等到了初三后,如果有时间,可以去见识一下别的学校的老师的复习方式,试卷讲解的不同处理等。否则真的没有必要。其次,请什么样的家教。老实说,我自己在学校教书的这些年,也有很多家长来叫我带家教,一方面学校不允许带,另一方面认真教书的老师,是没有精力去课外带学生的。要带好学生,是需要备课的。十多一我以前从来不带家教。好的老师要能针对你的孩子的弱点进行辅导。很多家长跟我说,以前孩子的家教就是给张卷子,4,5个孩子甚至是8,9个孩子在一起做练习,做完了批改一下就算一次,收费还不低。我就说,这样的家教,充其量顶替的是家长叫孩子做课外练习叫不动他做的角色。那还不如你拿了卷子叫孩子的老师布置孩子去做一份卷子呢。孩子对老师的话总听的,也会去做的。但是有意义吗?一定要有做有面批还有讲评并且针对性纠错的课,才有效。有的家长说,孩子英语单词背诵有问题,课文背诵有问题,家教一个礼拜管一次不够管,自己也不懂,所以去请了大学生,价格便宜,但是可以多请几次。我可以告诉你们,除非这个大学生本身就是有教育天赋的人,否则很难有什么效果。因为大学生没有这样的经验来知道,考试会考哪些知识点。我以前的学生里,这样请家教没用的,太多了。那么请退休老师好不好呢?退休老师里,如果是教育第一线后多年退休的,身体精力上都还跟得上,学生不要带太多(一般2~3人差不多),那么效果会好些。但是退休老师里也有不少以前混日子的老师(老实说,这个在哪个行业里都有),所以如果是有教过的学生给你介绍过去的,那就比较放心。第三点,英语不同于别的学科,背诵和朗读(我要求孩子大声朗读)是很重要的。如果你的孩子惰性很足,并且从来没有过背诵完整的英语课文的,基本可以说,家教的作用是零。希望以上的建议对望子成龙的家长有启发。 |