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对于学步车的使用,小编为您提个醒儿: 使用时应注意两个问题 ·应避免过早使用 很多妈妈都以为学步车可以帮助宝宝进行被动锻炼,练习走路。但7、8个月是婴儿练习滚、爬的最佳时机,坐上学步车,行动自由被大大地限制了,练习的机会减少了;由于凭借学步车,孩子在家里可以移动自如,滚、爬对宝宝的吸引力大大降低了,由于缺乏兴趣和练习,孩子运动的发育受到一定的影响。 理由: 在宝宝满10个月之前,最好不要尝试使用学步车。过早使用学步车,会使宝宝跳过“爬行”的自然生长发育规律,造成以后身体平衡和全身肌肉协调差,容易出现感觉统合失调,表现为手脚笨拙、灵活性差、多动、注意力不集中、性格问题(冲动、任性、脾气暴躁)等。同时,过早使用学步车,还有导致走路步态异常的危险,如脚尖走路、八字脚等。 ·学步车不是保姆 许多妈妈们真心感谢学步车这个好帮手。坐上学步车,原本哭闹烦躁,时时需要陪伴的宝贝自己开心地玩上了,妈妈可以轻松一下,或安心地料理家事。 理由: 有很多爸爸妈妈使用学步车是因为他们觉得学步车可以保证婴儿的安全,而统计结果却动摇了人们对学步车的信心,根据美国消费者产品安全委员会统计:每年约有8800名15个月以下的婴幼儿由于使用学步车而受伤。 选购时应注意哪些问题 ·大托盘 宝宝学习行走是需要眼、手、足协调,不少学步车前面的安全大托盘,挡住了孩子的视线,而上面的玩具又吸引了孩子的注意。一边“走”一边玩,宝宝看不到自己走动的脚,不了解自己如何走动,而且“一心多用”也可能为意外埋下伏笔。 ·滑轮 学步车赋予原本不擅移动、不知危险的婴儿以快速运动的能力。如果学步车的滑轮没有安装减速插销,在每秒移动距离可达1米的“高速”运动下,对于协调能力还很差的宝宝来说,不能不说是一种潜在的危险。 ·升降设置 升降设置是一种人性化的设计,可调节大托盘与座椅的离地高度,适合不同身材的宝宝使用。但孩子的上半身所占比重大,当头部暴露在学步车车架的外面,如果车架高度太低,孩子容易失去重心。如果高度过高则会让孩子学会垫脚走路的坏习惯。如才满7个月的小宝宝就坐学步车,因个子小,坐垫过高,脚不能完全着地,只能用脚尖触地滑行。久而久之,宝宝就形成前脚掌触地的欠脚走路姿势。人为地调整学步车高度,远不如“脚踏实地”来得踏实。 ·购买正规厂家生产的学步车 学步车的高度应适中、部件应牢固、车轮不会太滑。国家质检总局发布的《婴儿学步车安全要求》中已经规定: 1、学步车不应有外露的开口管子、速度调节器和其他可能挤夹伤害婴儿的突出物。 2、学步车必须安装胯带,宽度不得小于35毫米。
3、除了脚轮,学步车的其他部分离地不得少于25毫米。购买时要详细参照这一规定。 |
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