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最''色情''的考试题

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发表于 2005-3-31 11:42 |只看该作者
<><SPAN id=yu239253>我是?的马甲</SPAN></P><><SPAN>名字不错</SPAN></P>
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发表于 2005-3-31 12:34 |只看该作者
<BLOCKQUOTE><STRONG>引用</STRONG>:<HR>原文由 <B>是风</B> 发表于 <I>2005-3-31 10:51:18</I> :<BR>不为什么,烙铁经典 <HR></BLOCKQUOTE>
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发表于 2005-3-31 10:36 |只看该作者
强啊!
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发表于 2005-3-31 10:41 |只看该作者
为什么都是老帖?为什么?
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发表于 2005-3-31 10:51 |只看该作者
不为什么,烙铁经典
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发表于 2005-3-31 11:33 |只看该作者
我没看过啊!
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发表于 2005-3-31 11:34 |只看该作者
我是?的马甲
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发表于 2005-3-31 11:40 |只看该作者
什么意思啊?
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发表于 2005-3-31 09:40 |只看该作者

最''色情''的考试题

最&#39;&#39;色情&#39;&#39;的考试题<BR>一年級的班上有位同學很無精打采的趴在桌上&nbsp; <></P><>老師問他:『你怎麼了?』&nbsp;</P><>學生回答說:『我太聰明了,一年級對我來說太簡單了。&nbsp;<BR>我比我姐姐都聰明,可是她卻在3年級。我覺得我也應該上三年級!』&nbsp;</P><>老師於是把學生帶到了校長辦公室。&nbsp;</P><>她向校長解釋了一下學生的情況。&nbsp;</P><><BR>校長建議應該給學生一個測試,&nbsp;</P><>如果他答錯了任何一個問題,他就應該呆在一年級裡。老師同意了。&nbsp;</P><><BR>學生被叫進了辦公室,老師向他說明了校長的意思,學生也同意了。&nbsp;</P><>校長:『3乘3等於幾?』&nbsp;</P><>學生:『9』&nbsp;</P><P>校長:『6乘6等於幾?』&nbsp;</P><P><BR>學生:『36』&nbsp;</P><P>就這樣,校長問了很多3年級的問題,學生都回答正確。&nbsp;</P><P>於是校長對學生的老師說:『我想他可以到3年級上課了。』&nbsp;</P><P><BR>學生的老師說:『讓我問他幾個問題吧。』&nbsp;</P><P>校長和學生都同意了。&nbsp;</P><P>老師:『什麼東東牛有4個而我只有2個?』&nbsp;</P><P>學生:『腿。』&nbsp;</P><P><BR>老師:『什麼東東你褲子裡有而我的褲子裡沒有?』(校長對學生老師問的&nbsp;</P><P>問題感到很奇怪,她為什麼要問這些問題,校長想。)&nbsp;</P><P>學生:『口袋。』&nbsp;</P><P><BR>老師:『什麼東東以C開頭,T結尾,上面有很多毛,橢圓型,含有令人陶&nbsp;醉的,乳白色的液體?』校長的眼睛睜著大大的,想阻止老師繼續&nbsp;</P><P><BR>問下去,學生回答說:『椰子(Coconut)。』&nbsp;</P><P>老師:『什麼東東進去的時候是即紅又硬,而出來的時候是軟的、有黏液的?』&nbsp;</P><P><BR>學生:『泡泡糖。』&nbsp;</P><P>老師:『什麼事情男人要站著做,女人坐著做,狗用三條腿做?』&nbsp;</P><P>學生:『握手。』&nbsp;</P><P><BR>老師想了一想說:『現在我將問你幾個"你猜我是什麼"的問題,可以嗎?』&nbsp;</P><P>學生:『好的!』&nbsp;</P><P><BR>老師:『你用棍橕在我的裡面,把我頂上,再把我支起來。而我在這之前就變&nbsp;</P><P>濕了。』&nbsp;</P><P>學生:『帳篷。』&nbsp;</P><P><BR>老師:『手指會進入我。當你煩躁的時候你會玩弄我。最好的男人一直會有我。』&nbsp;</P><P>學生:『結婚戒指。』&nbsp;</P><P><BR>老師:『進入過我的東東有大有小。當我不舒服的時候,我就會滴下水滴。當你&nbsp;</P><P>吹我的時候,你會感到很舒服。』&nbsp;</P><P><BR>學生:『鼻子。』</P><P>老師:『我有一個堅硬的杆。我的頭可以插入到別的東東。隨後,那東東就會全&nbsp;</P><P>身顫抖。』&nbsp;</P><P>學生:『箭。』&nbsp;</P><P><BR>老師:『什麼單詞以F開頭,K結尾,並且有讓人興奮的意思。』&nbsp;</P><P>學生:『救火車(Firetruck)。』&nbsp;</P><P><BR>老師的問題終於問完了,校長松了一口氣,擦了擦額頭上的汗說:『我们保送他去北大吧!剛剛你問的那十道題我都全答錯了。』</P>
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