远程教育孕育“甜蜜的事业”

無花果

远程教育孕育“甜蜜的事业”
作者:袁兴甲 顾士坤 来自:兴化市新闻信息中心 时间:2009-9-14 责任编辑：xwzxsj



远程教育孕育“甜蜜的事业”

——临城镇陆横村创新农民科技培训的几点做法

    临城镇陆横村党支部利用电话、电脑、电视“三电一体”的教学形式，来增加农民的科技“维生素”，趟出了农民科技培训的新路子。
    划分班级，因材施教。该村是由4个自然村组成的行政村，拥有300多亩精品葡萄、100多亩冬枣油桃、2000多亩草莓的生态农业示范园。远程教育在该村刚试行时，因村民的文化水平参差不齐，加上电视教学的内容和农民种植大棚蔬菜的技术需求“不对路”，有些农民上了几堂课后，对吃下的“洋盘菜”产生消化不良，打不起学习的兴趣。一度时期，远程教育成了“雾里看花”、应付上级“官（观）赏的盆景”。在镇党委和镇政府的多方支持下，该村在对400多名学员需求摸底、问卷调查的基础上，把不同文化水平和不同接受能力的学员，分成不同的班级，做到因人施教、因材施教，使远程教育课与农民保持“零距离”。
    农民“点菜”，政府“买单”。该村开办了基础班、巩固班和强化班。开设8门课程，其中有政策法规、禽畜养殖、果蔬种植、农业机械常识、农民务工常识、电脑操作和维修等，编印《陆横村致富能力培养工程培训教材》400多册，每位学员人手一册。大学生“村官”既当服务员，又当技术辅导员。白天工作忙，就利用“晚自习”时间博览科技群书，精心“备课”，编写“教案”。他们采取让农民自行“点菜”的方式，缺啥教啥、急缺急补、急用新学。村民们夸奖大学生“村官”讲的课，听得懂、学得会、用得上。
    聘请“厨师”，指导“忙菜”。今年该村分别举办3期高效农业培训班，聘请高级农技师来该村专题讲课、传授技术。4月份为期4天的首期培训班，参训人员达400多人；5月份为期5天的培训，200多名种养专业户参加；6月份为期一周的培训班上，“草莓大王”陆秀庭、“番茄能手”姚长松和草莓专业户、村委会主任陆长庭，各自介绍自己科学种植的经验和技术。通过种养培训和市场信息交流，该村今年2000多亩大棚应时水果，同比增长了15.7%。
    急用新学，学用双赢。他们通过多种形式的科技培训，增强了农民的科学种养和市场营销能力。村民们变过去瓜果蔬菜的“提篮小卖”，为“市场订单”和网上销售；变过去农闲时泡茶馆、打麻将、上网吧、穷啦呱，为迫切求富、求知、求乐的学习氛围。水产养殖户陆长宽以前养殖鱼虾苦于缺乏专业技术，收益一直稳不住。今年以来，他参加远程教育课和科技培训班不缺一堂课，课堂笔记写得清清爽爽，“课后作业”梳理得井井有条。今年夏天高温时，他鱼塘里的鱼出现缺氧“浮头”状况，老陆把学到的培训知识运用起来，灌输活水、及时用药防治，两天时间，200多亩处于半死半活状态的鱼苗全都恢复了活力。老陆深有感触地说：“科技培训班，成了帮我们农民致富的储蓄所。”
                                   本报通讯员  袁兴甲 顾士坤